2020年，哈工大航天國防就業(yè)人數(shù)增長43%、選調(diào)生人數(shù)增長64%。2021年，哈工大有超過三分之一的畢業(yè)生投身航天國防和“兩個強國”建設(shè)、選調(diào)生人數(shù)增長35.3%。 “到航天去、到國防去、到祖國最需要的地方去”成為更多哈工大學(xué)子的青春選擇。這其中，哈工大在“大思政課”上下了不少功夫。他們究竟是如何做到既實又活，“驚艷”了無數(shù)年輕的心？日前記者進行了走訪調(diào)查。
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思政理論課以理服人
課堂上與00后“交鋒”
“思想和靈魂也需要‘補水’”
“《形勢與政策》？一看這課名，就知道是門大水課！”上課前，一名大一新生毫不避諱地說。
放下水杯，哈工大馬克思主義學(xué)院教授鞏茹敏道出這樣一段開場白：“我們的身體是需要補水的，難道我們的思想和靈魂不需要補水嗎？思政課愿意成為幫你們補充營養(yǎng)和水分的‘水課’。我愿意成為你們的‘水師’，也請你們成為我的‘水軍’……”
類似的“交鋒”，在思政課上比比皆是，鞏教授感觸頗多，“00后學(xué)生關(guān)鍵時刻不掉鏈子，但他們有一些特點，比如認(rèn)知相對碎片化、慣于消解傳統(tǒng)意義?！?/span>
鞏茹敏記得，有一次小班討論，一名學(xué)生說：“我剛從國外回來，我覺得咱國家不如外國好。”鞏茹敏沒有急著反駁，而是中肯地說：“看待事物，除了要橫向比較，還要縱向比較。你們都學(xué)過中國近現(xiàn)代史綱要，拿我們的昨天和今天比，你們說有沒有進步？只有兩種比較方式相結(jié)合，才會得出更客觀、公正的結(jié)論?！?/p>
“以前我總擔(dān)心課講不完，現(xiàn)在我覺得思政課老師要適當(dāng)‘留白’?！膘柦淌诿看问谡n時，會讓學(xué)生們圍繞講課內(nèi)容或時政新聞?wù)勔粋€話題，她也因此見識到了“后浪”的厲害。
2020級數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生于嘉闊，結(jié)合建黨百年，做了一個名為“錯位時空”的小視頻，把電視劇《覺醒年代》里的毛澤東、李大釗、陳獨秀父子和改革開放以來取得的成就混剪在一起。視頻雖然只有三分半鐘，但伴著“穿過百年時空再相逢”的歌詞配樂，大家看得熱淚盈眶……
思政課不能靠花拳繡腿
要用理論力量打動學(xué)生
哈工大馬克思主義學(xué)院是我省首批高校重點馬克思主義學(xué)院。教師以問題為導(dǎo)向，開展專題化教學(xué)，聚焦時代問題，討論主題涉及“科技強國”“文化強國”“東北振興”等。
“衡量一堂思政課到底講得好不好，主要看它有沒有趣味性、知識性、思想性和學(xué)術(shù)性?！瘪R克思主義學(xué)院院長徐奉臻說。
徐院長曾獲全國思政課教學(xué)能手比賽第一名，自1988年起一直堅守教學(xué)一線，年均授課200學(xué)時左右，是全國上思政課較多的馬院院長之一。在她看來，“思政課教學(xué)不能靠花拳繡腿，得有真功夫，歸根結(jié)底要用思想和理論的力量去打動學(xué)生”。
在學(xué)《中國近現(xiàn)代史綱要》時，學(xué)生往往會有這樣的疑問：我們中學(xué)學(xué)過近現(xiàn)代史，為啥大學(xué)還要“炒舊飯”？徐奉臻教授解釋道：“學(xué)史的真正意義在于明理，很多人只會背誦和應(yīng)試，大學(xué)是讓你明白‘理’在哪里。”正因如此，哈工大黨委書記熊四皓深入馬克思主義學(xué)院指導(dǎo)思政課教師集體備課，勉勵思政課教師“把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。
以“中國共產(chǎn)黨為什么是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱”為例，為了解釋清楚這個問題，徐奉臻教授給學(xué)生們引用了克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》——“戰(zhàn)爭是政治的繼續(xù)”，而非純粹的軍事行為。“國民黨是就軍事而軍事，中國共產(chǎn)黨則是八面開花”，她列舉了中國共產(chǎn)黨的十幾條政治經(jīng)濟貢獻(xiàn)，又列出四對哲學(xué)關(guān)系，以及日軍對中國共產(chǎn)黨的重視程度，用大量的數(shù)字來說明共產(chǎn)黨的作戰(zhàn)方式到底發(fā)揮了哪些作用，如何通過地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)讓現(xiàn)代化的部隊原地踏步，并且一點點扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。為了強調(diào)客觀性，徐院長還引用了一些源自日本的史料，學(xué)生們心服口服。
“思政課關(guān)鍵在于以理服人，只要老師能講清楚‘理’，學(xué)生們是服氣的。今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，我們要把習(xí)近平總書記‘七一’重要講話精神在思政課堂上很好地體現(xiàn)出來，繼續(xù)講好中國故事。”徐奉臻院長感慨道。
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思政實踐課觸動心靈
現(xiàn)場觀看“神舟十二號”發(fā)射
航天一線校友在酒泉授課
6月17日上午，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，哈工大2020級小衛(wèi)星班的學(xué)生劉峙麟感受到了腳下傳來的隆隆震顫，仰望著長征2F火箭拖著長長的尾焰沖向九天，他激動地說：“太震撼了，第一次離夢想如此近！”
“逐夢航天”思政實踐課實踐團隊師生于“神舟十二號”發(fā)射塔架前。
作為哈工大“逐夢航天”思政實踐團隊的一員，能在現(xiàn)場親眼看到“神舟十二號”載人飛船發(fā)射，劉峙麟興奮不已，“為航天事業(yè)奮斗終身的使命感和責(zé)任感充斥全身，這樣的體驗是前所未有的?！?/p>
2019年，哈工大專門成立了思政實踐課教研室，由學(xué)工部負(fù)責(zé)，讓思政實踐課成為了一門必修課，包括8個理論學(xué)時和24個實踐學(xué)時。難能可貴的是，這些課程既著眼于時代命題和現(xiàn)實關(guān)切，又結(jié)合哈工大的傳統(tǒng)、優(yōu)勢、特色，真正做到了思政小課堂同社會大課堂相結(jié)合。
行走的黨史課。
如何將思政實踐課落到實處而非走馬觀花似的游覽，其實并不容易。哈工大思政實踐課教研室負(fù)責(zé)人尹勝君告訴記者，在選擇實踐課老師方面，學(xué)校著實下了一番功夫，以這次酒泉之行為例，學(xué)校選擇的專家是長期在航天一線工作的哈工大校友，年齡要求在40歲左右，“要能給學(xué)生講清楚產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)前沿，以及國家在這一領(lǐng)域究竟是如何布局的，這能對學(xué)生們起到很好的激勵作用。”
“重量級”導(dǎo)師庫對接小班
在學(xué)思踐悟中讀懂中國
2020年9月，哈工大一校三區(qū)“開學(xué)第一課”，哈工大黨委書記熊四皓以“牢記習(xí)近平總書記囑托 做愛國奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越的哈工大人”為題，從國家、學(xué)校和個人三個層面，為新生上了一堂4學(xué)時的思政實踐理論課”。
哈工大黨委書記熊四皓講授開學(xué)第一課。
在國內(nèi)，哈工大思政實踐課的導(dǎo)師庫堪稱“重量級”。師資隊伍由校領(lǐng)導(dǎo)、黨群部門負(fù)責(zé)人、新老哈工大“八百壯士”、學(xué)生思政工作者等266名校內(nèi)師資和20位國家重點行業(yè)企業(yè)專家組成，對接小班教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生走進科研一線、工程現(xiàn)場、革命老區(qū)、田間地頭，在學(xué)思踐悟中讀懂哈工大、讀懂中國。兩年來，7866名哈工大學(xué)生受益。
哈工大校長周玉與學(xué)生座談。
哈工大思政實踐課主要面向大一學(xué)生，因為不少新生會感到迷茫，學(xué)校希望學(xué)生們能從這些實踐課中找到答案，讓他們走進科研一線、工程現(xiàn)場，親身感受到學(xué)科的魅力和價值，更有動力去學(xué)習(xí)理論。
來自計算機與電子通信大類專業(yè)的鄭澤涵，畢業(yè)于哈三中。令他沒想到的是，今年五一期間，剛上大一的他，就能去威海校區(qū)雷達(dá)站參觀學(xué)習(xí)。和他一起去的趙藝，聽完劉永坦院士團隊成員于長軍教授在雷達(dá)站現(xiàn)場講授的思政實踐課后，深受鼓舞：“坦先生帶領(lǐng)團隊用40年為祖國海防筑起了‘鋼鐵長城’，我希望自己將來也能成為為國鑄重器的哈工大人?！?/p>
“面對百年未有之大變局，誰來在變局中開新局，在危機中育新機？誰去實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢？正是要靠一代代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義建設(shè)者和接班人，靠以哈工大為代表的、能夠為黨和人民做出重要貢獻(xiàn)的中國高校培養(yǎng)出的建設(shè)者和接班人?！惫ご簏h委副書記、校長周玉在思政課上講道。
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課程思政潤物無聲
構(gòu)建12583
課程思政教學(xué)體系
用好課堂教學(xué)主渠道
2020年秋季“電路”的第一堂課上，哈工大電氣學(xué)院齊超教授走上講臺。她給學(xué)生們出了一道思考題：“現(xiàn)在好多國家都在上網(wǎng)課，而同學(xué)們能夠走進教室與老師面對面，想想這是為什么？”這僅僅是哈工大課程思政的一個教學(xué)縮影。
今年6月，哈工大課程思政教學(xué)研究中心成為教育部首批15個課程思政教學(xué)研究示范中心之一，“電路”“通信電子線路”“水工程倫理”被評為教育部首批課程思政示范課程。
在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記強調(diào)，“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！?/p>
為了用好課堂教學(xué)這個主渠道，哈工大成立了課程思政教學(xué)研究中心，堅持以立德樹人為根本，以“三全育人”為目標(biāo)，緊緊圍繞課程思政的課程、名師和團隊建設(shè)，構(gòu)建了具有哈工大特色的“12583”課程思政教學(xué)體系，全面推進課程思政建設(shè)。
“電路”里藏著思政元素
基礎(chǔ)研究如同“長征”
關(guān)于課程思政，其實不少人存在認(rèn)識誤區(qū)?！八颊迸c“課程”的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是“如春在花、如鹽化水”，而非“眼中金屑、米中摻沙”。不是讓老師在課堂上大段地講述革命先烈故事，而是要深入挖掘各學(xué)科本身所蘊含的思政元素。
“電路”里有思政元素嗎？起初，這個問題也把齊超教授難住了。但她很快悟出了門道兒，在給學(xué)生們講到“諧振現(xiàn)象”時，齊教授提到個人理想要與祖國發(fā)展同頻共振，鼓勵學(xué)生在諧振點處把握時機、銳意進取，“你的奮斗目標(biāo)與民族復(fù)興達(dá)到同頻共振的時候，你的個人價值就會在國家建設(shè)中凸顯，青春夢要與中國夢同向同行，否則個人再強大，努力也終將歸零?！?/p>
在給大二學(xué)生講“分析力學(xué)引言”時，哈工大物理學(xué)院教師任延宇提到了紅軍長征。“咱們國家在基礎(chǔ)研究方面，急需一大批頂尖人才來解決‘卡脖子’問題。然而基礎(chǔ)研究的成果不是一朝一夕能達(dá)到的，要取得突破得有毅力，需要持之以恒?！比窝佑罡嬖V學(xué)生們，其實中國有很多科學(xué)家在進行科研上的“長征”，他們舍棄安逸，選擇了如此艱深的工作，“因為如果沒有人愿意踏實地坐冷板凳，國家的基礎(chǔ)研究就不會強大?！?/p>
哈工大獲頒課程思政教學(xué)研究示范中心牌匾。
“好的課程思政，就是要這樣潤物無聲?！惫ご蠼虒W(xué)研究與質(zhì)量管理處副處長王廣智教授告訴記者，經(jīng)過三年努力，哈工大的3000多門課程已做到了“門門有思政、課課有特色、人人重育人、院院有精品”，把家國情懷自然融入到專業(yè)課程中，充分發(fā)揮了課程教學(xué)的價值引領(lǐng)作用和育人功能。
本版圖片均由哈工大提供